Eğitimin en temel amaçlarından biri bireye meslek kazandırmaktır. Yine eğitimin temel amaçları arasında bireyin kendisini gerçekleştirmeye çalışması ve topluma uyumunu sağlamak gelmektedir.
Eğitim sisteminin bireyi meslek sahibi yapmak, eğitimin en temel amaçlarından biri olmasına rağmen tartışılacak konuların başında gelmektedir. Çünkü bir taraftan öğrencilerin yetiştirilme koşulları, bir taraftan da mezunların durumu beklendiği gibi değil.
Özellikle; bazı üniversitelerde öğretim üyesi, donanım ve teknolojik yetersizlikten dolayı öğrencilerin etkili öğrenim almalarına engel olmaktadır. Ya da talebin üzerinde mezun sorun olabilmektedir.
Sağlık alanlarında yetersiz eleman yetiştirilirken; eğitim alanında sağlıklı insan gücü planlaması yapılmadığı için ülkenin kaynakları hiçe sayılmaktadır.
Eğitimin temel amaçlarından biri olarak öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmeleri yer alırken , bu açıdan da sorunlar yaşıyoruz. Öğrencilerin gizil güçlerini ifade edecek olanaklar oldukça yetersiz. Gittikçe bu olumsuzluk yoğunlaşmaktadır.
Yine eğitim yöneticiliğinin atanmasında liyakat sorunu olması öğrencilerimizin kaliteli yetişmesini engellemektedir.
Sınıfların kalabalık olması öğrencilerin kendini ifade etmesini sınırladığından bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimini sınırlamaktadır. Bu durum da toplumsal çözülmeye bir adım daha yaklaştırmaktadır.
">
Eğitimin en temel amaçlarından biri bireye meslek kazandırmaktır. Yine eğitimin temel amaçları arasında bireyin kendisini gerçekleştirmeye çalışması ve topluma uyumunu sağlamak gelmektedir.
Eğitim sisteminin bireyi meslek sahibi yapmak, eğitimin en temel amaçlarından biri olmasına rağmen tartışılacak konuların başında gelmektedir. Çünkü bir taraftan öğrencilerin yetiştirilme koşulları, bir taraftan da mezunların durumu beklendiği gibi değil.
Özellikle; bazı üniversitelerde öğretim üyesi, donanım ve teknolojik yetersizlikten dolayı öğrencilerin etkili öğrenim almalarına engel olmaktadır. Ya da talebin üzerinde mezun sorun olabilmektedir.
Sağlık alanlarında yetersiz eleman yetiştirilirken; eğitim alanında sağlıklı insan gücü planlaması yapılmadığı için ülkenin kaynakları hiçe sayılmaktadır.
Eğitimin temel amaçlarından biri olarak öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmeleri yer alırken , bu açıdan da sorunlar yaşıyoruz. Öğrencilerin gizil güçlerini ifade edecek olanaklar oldukça yetersiz. Gittikçe bu olumsuzluk yoğunlaşmaktadır.
Yine eğitim yöneticiliğinin atanmasında liyakat sorunu olması öğrencilerimizin kaliteli yetişmesini engellemektedir.
Sınıfların kalabalık olması öğrencilerin kendini ifade etmesini sınırladığından bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimini sınırlamaktadır. Bu durum da toplumsal çözülmeye bir adım daha yaklaştırmaktadır.